Ny aftale giver lærerne mere fleksibilitet i arbejdet
Kravet om 35 timers tilstedeværelse forsvinder, og der skal skabes særligt gode rammer for nyuddannede lærere. Det er nogle af de ting, den nye samarbejdsaftale mellem Hillerød Lærerkreds og Hillerød Kommune indeholder.
Aftalen skal sikre, at der er kvalitet i undervisningen, mulighed for den nødvendige rekruttering og fastholdelse af dygtige lærere samt gøre folkeskolen til forældre og elevers førstevalg. Den skal sikre et godt arbejdsmiljø, et tydeligt ledelsesrum og professionelt råderum for lærerne.
Det har været vigtigt for begge partere i forhandlingerne, at Hillerød Kommune kan tilbyde lærerne nogle vilkår, der kan konkurrere med andre kommuner. Det gør nemlig, at kommunen ikke er dårligere stillet i forhold til at rekruttere lærere. Derfor fjernes tilstedeværelsespligten på 35 timer om ugen, så lærerne får mere fleksibilitet og kan skabe en god balance mellem deres arbejde og privatliv.
”Som uddannet skolelærer ved jeg, hvor vigtigt det er med arbejdsvilkår, der skaber rum for høj faglighed og en hverdag, der hænger sammen med familieliv og fritid. Med den nye samarbejdsaftale giver vi lærerne mere fleksibilitet, bedre vilkår for nyuddannede og mere tid til klasselæreropgaven. Det er afgørende, hvis vi skal tiltrække og fastholde dygtige lærere – og samtidig sikre den tætte kontakt mellem børn, forældre, lærere og ledere,” siger borgmester Christoffer Lorenzen.
De nyuddannede lærere der ansættes på fuld tid, kan se frem til at deres undervisningstimer reduceres med minimum 60 timer om året, hvilket giver bedre tid til forberedelse og andre opgaver. Derudover skal alle skoler etablere mentorordninger for de nyuddannede, og de skal deltage i et fælles introduktionsforløb på tværs af skolerne, som bliver planlagt og gennemført i et samarbejde mellem Hillerød Lærerkreds og Hillerød Kommune.
I Hillerød Lærerkreds er man især glad for balancerne i aftalen:
”Fravær af tilstedeværelseskravet, bedre forhold mellem selvtilrettelagt og ledelsestilrettelagt tid, bedre vilkår for de nyuddannede, mere tid til klasselærerne, jeg kunne nævne mere, som jeg er rigtig glad for i aftalen, men mest af alt er jeg glad for forløbet. Det har haft mere karakter af samarbejde end forhandling, og ønsket om en bedre aftale hos ledere, forvaltning og lærerne har fyldt i forhandlingsrummet. Vi har fundet bedre balancer, som selvfølgelig kommer med et større ansvar for at planlægge egen arbejdstid, -sted og balancer i lærerlivet. Hvis det viser sig at være en for svær opgave for den enkelte, synes jeg også, vi har fået sat retning for løsninger på det under forhandlingerne,” siger Jesper Bavnhøj, kredsformand i Hillerød Lærerkreds.
Plads til stærke fællesskaber
Kerneopgaven på folkeskolerne i Hillerød Kommune er undervisning og at sikre stærke fællesskaber for alle elever på kommunens skoler. Det understøtter den nye aftale også, blandt andet gennem prioritering af timer med to fagprofessionelle i klasserne og fokus på at skabe gode relationer mellem lærere og elever.
”Det er vigtigt, at den nye samarbejdsaftale understøtter både vores Strategi for Stærke fællesskaber og vores børne- og ungepolitik Fælles Børn Fælles Ansvar. Vi har som voksne i skolerne et stort ansvar for, hvordan vores børn kommer fra start i livet, og det er klart, at hvis vores lærere skal gøre deres bedste for at sikre det, kræver det, at lærerne trives og har et godt arbejdsmiljø. Det tror jeg på, at den her aftale kommer til at bidrage til,” siger borgmester Christoffer Lorenzen.
Samarbejdsaftalen træder i kraft fra skoleåret 2026/2027 og vil som noget nyt fremover følge overenskomstperioden.
